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Universidad de Arkansas Fayetteville





La Universidad de Arkansas se clasifica entre las universidades de investigación con el más alto nivel de la investigación, medida por el número de grados de doctorado, los gastos de investigación y la producción académica, según la Fundación Carnegie para el Progreso de la Enseñanza. La Fundación Carnegie reconoce lo que ya sabemos: Nos gusta explorar, el descubrimiento y la creatividad. Este trabajo de investigación y creativo es fundamental para mover a la universidad en el top 50 ranking de las universidades públicas de investigación en los Estados Unidos.

Nuestro enfoque en fuentes alternativas de energía condujo al desarrollo de células solares más eficientes. Este esfuerzo permitido a los estudiantes y recién titulados a crear pequeñas empresas dedicadas al desarrollo de mejores piezas para la industria de la energía solar. Otros investigadores centran sus esfuerzos en el desarrollo de una red de energía más eficiente y fiable, así como baterías para coches eléctricos.

Física e Ingeniería investigadores afiliados con el Instituto de Nanociencia e Ingeniería conducen al desarrollo de nuevas y mejoradas biosensores y materiales superiores - como el teflón - para la fabricación.

Cada año, el sociólogo Kevin Fitzpatrick y sus estudiantes lleven a cabo un inventario de la población sin hogar en el noroeste de Arkansas, parte de su investigación en curso sobre las vidas de las personas pobres y sin hogar en el Sur. Fundaciones y proveedores de servicios en todo el país utilizan sus libros, el desarrollo de asociaciones y la coordinación de proyectos a través de su obra.

Investigadores de las ciencias de ejercicio investigan áreas de desempeño humano que afectan a nuestra comprensión de la deshidratación, agotamiento por calor, las conmociones cerebrales y la regeneración muscular.

David Fredrick fue el único clasicista en la conferencia de 2008 los desarrolladores de juegos. Hoy en día, se utiliza la tecnología de juegos avanzados para reconstruir secciones enteras de Pompeya en un mundo virtual interactivo. Los estudiantes trabajan junto con él en su laboratorio de computación en el Centro Avanzado de Tecnologías Espaciales.





HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD DE ARKANSAS


El establecimiento 1871 de la primera universidad pública en Arkansas - un estado siendo devastado y dolido por cuatro años de guerra civil - puede parecer a nosotros hoy como un acto más temerario que llena de esperanza.
La fundación de la universidad, sin embargo, fue uno de los pocos logros durante era de la reconstrucción del estado que trajeron antiguos rivales políticos y militares juntos.

A lo largo de su historia, la universidad ha seguido para llevar a los ciudadanos del estado juntas por elevar los niveles educativos, la mejora de los negocios y la economía, y dando a los residentes de Arkansas una mascota resistente alrededor de la cual reunir.

Leer más acerca de nuestra rica historia de abajo y pasar por nuestra línea de tiempo interactiva a dar un paseo a través del tiempo.


ESTABLECIMIENTO





El establecimiento de la legislatura estatal aprobó una universidad de concesión de tierras, que se conocerá como la Universidad Industrial de Arkansas, el 27 de marzo de 1871. La ley federal Morrill Land Grant concedió tierras a Arkansas que podrían ser vendidos, los ingresos de la que podrían utilizarse a pagar por la creación de la universidad.

El Patronato se dedicó a determinar una ubicación, pidiendo ciudades y condados en el estado para presentar ofertas por la universidad. Sólo dos ofertas podrían ser llamados grave, uno por la ciudad de Batesville y un segundo desde el condado de Washington, que ofreció $ 100.000 en bonos, y Fayetteville, que ofreció una suma adicional de $ 30.000 y 400 acres de tierra. Este último intento tuvo éxito, y la Junta visitó el condado de Washington para determinar una ubicación, la elección de la granja de la montaña de William McIlroy como insuperable.

La junta compró 160 acres de McIlroy y aprobó la erección de un edificio de marco temporal en el que se ofrece clases mientras que un edificio permanente podría ser planificada. Las clases comenzaron el 22 de enero de 1872, con siete niños y una niña en la asistencia.

A lo largo de la primavera y el verano, cada vez más estudiantes encontraron su camino a Fayetteville. La mayoría de ellos carecían de los cursos preparatorios necesarios para cursar estudios superiores, por lo que la universidad siempre que ambos cursos preparatorios y plan de estudios para un título universitario.

Más de 100 estudiantes asistieron a la universidad que el primer año. Sólo tres profesores enseñó inicialmente, y Noah Putnam Gates, sirvió como el primer presidente de la universidad.

CONSTRUCCIÓN DE LA CAÑERÍA VIEJA





El Consejo de Administración nombró un comité de construcción para hacer planes para la construcción de un edificio permanente, un edificio que, en esencia, es la universidad.

Después de una visita a la Universidad de Illinois para ver su nuevo edificio principal, el comité buscó a su arquitecto, John Van Osdel, el arquitecto premier de Chicago, para la compra de planes para el mismo edificio en Arkansas. Van Osdel dijo que sus planes originales habían sido destruidas en el gran incendio de Chicago, pero que iba a producir nuevos dibujos de $ 1.000.

Pronto, un contrato se dejó y la construcción comenzó en el edificio. Su diseño se conoce como Segundo Imperio, con algunos toques de estilo italiano. Los elementos de diseño más obvios son los cinco bloques de la parte delantera - la entrada medio, dos paredes empotradas y las dos torres - y su mansarda.

Casi la totalidad de los materiales de construcción provenían de Arkansas: la fundación de piedra arenisca, los ladrillos cocidos en el mismo terreno, los marcos de las ventanas y dinteles, piedra caliza y madera molida de los bosques Ozark.

Fue terminada en 1875 y dedicada en una cálida tarde de agosto con un picnic de difusión de todo el día en los bancos de trabajo en la sombra de la torre sur. Como se desvaneció la luz del día, linternas y ladrillos empapados en aceite se encendieron y los fuegos artificiales disparados.

Fue y sigue siendo un edificio de la aspiración, la más grande en el estado cuando está terminado con dos torres que alcanzan hacia el cielo. Hoy en día, esas mismas torres sirven como balizas a los viajeros de todas las entradas a Fayetteville y el edificio se ha convertido en un símbolo de la educación superior en Arkansas.


EN LA COLINA





Durante los primeros 50 años, la infraestructura del campus creció lentamente en un patrón que un planificador regional podría describir como el crecimiento pastoral. Usted y yo podría llamar mezcolanza. Se añadieron nuevos edificios en lugares que parecían adecuado para el nuevo edificio, pero no necesariamente como parte de un plan estratégico.

Mantener a los hombres en un lado del campus y las mujeres por el otro era tan estratégica, ya que se puso en los primeros días.

residencia de los primeros hombres, Buchanan Hall, fue construido al oeste de la cañería vieja. Mientras tanto pasillo de las primeras mujeres de residencia, Carnall Hall, nombrado por Ella Howison Carnall, fue construido cerca de la esquina noreste del campus. Corregir las deficiencias que eran salas académicas, algunas cerca de Old Main, otros más lejos.

Por la década de 1920, sin embargo, los líderes reconocieron la necesidad de dotar al campus de una mirada más formal, universitarios. Un estudio de arquitectura en St. Louis, Jamieson y Spearl, desarrolló un plan para el campus que llama a la demolición de todos los edificios existentes, incluyendo la cañería vieja, y el desarrollo de un nuevo conjunto de edificios.

Al final resultó que, la universidad no podía permitirse el lujo de eliminar los edificios se quiera o no, pero se dedicó a la creación de un núcleo de edificios diseñados y colocados de acuerdo con el Plan de Campus de 1926, incluyendo la sala de Ingeniería, el Edificio de Química, el edificio de la Agricultura , la construcción de la economía doméstica, Memorial Hall y la joya de coronación del grupo, Vol Walker Hall, que fue originalmente la biblioteca de la universidad.

Hoy en día, el campus físico sigue creciendo a un ritmo rápido cuando miramos hacia el siglo 21. Sólo desde el año 2000, hemos añadido, reformado o ampliado más de 25 edificios, cada uno diseñado con un fuerte sentido de nuestro tejido histórico pero también un guiño al futuro.

ACADÉMICO Y EL CRECIMIENTO DE ESTUDIANTE





Aunque la universidad estableció una escuela de medicina en Little Rock durante el siglo 19, su crecimiento real en los programas académicos en el campus de Fayetteville no se produjo hasta el siglo 20.

Una universidad de la agricultura fue creado en 1905. Poco después, funcionarios de la universidad aprobó una reestructuración más amplia para crear los colegios de ingeniería, la educación, las artes y las ciencias.

Todos estos sujetos se les había enseñado desde el principio como parte de la educación clásica de la universidad, pero el crecimiento de la población estudiantil y la adición de la facultad permitido más profunda y amplia investigación de estos campos de estudio y la posterior creación de colegios y escuelas.

Por la mitad del siglo 20, la universidad también agregó una facultad de administración de empresas, una escuela de derecho y una universidad de postgrado naciente para desarrollar programas que conducen a títulos de master y doctorado. Justo después de la Segunda Guerra Mundial, un programa en la arquitectura fue creado que llevó al establecimiento de una escuela de arquitectura.

Esos colegios y escuelas son nuestras divisiones que otorgan títulos principales de la universidad. Pero como una colcha de la superposición de ellos, otras tres divisiones académicas - una escuela de educación continua, las bibliotecas universitarias y un colegio de honores - dan soporte a cada una de las divisiones que otorgan títulos.

Con el crecimiento académico llegó un compromiso con la investigación más profunda y la actividad académica. A medida que la investigación creció, también lo hizo el sorteo de los estudiantes graduados y becas federales de la Fundación Nacional de Ciencias y, más recientemente, los Institutos Nacionales de Salud.

En 2011, la Fundación Carnegie para el Progreso de la Enseñanza añadió la Universidad de Arkansas a su nivel más alto de las instituciones de investigación, poniéndolo entre la parte superior del 2 por ciento basado en el número de grados de doctorado otorgado, los gastos anuales de investigación y nuestra productividad académica.


LA AMPLIACIÓN DE NUESTRO ALCANCE





Extensión agrícola de la universidad comenzó casi tan pronto como las puertas del recinto se abrieron. Durante las próximas décadas, el Colegio de Agricultura y su red de extensión tomó la investigación sobre los cultivos, el suelo y las plagas agrícolas a los agricultores mismos en todos los condados del estado.

Hemos escuchado a escuchar sus necesidades; intentaron nuestra investigación para ver lo que funcionó y lo que no. Hemos aprendido unos de otros y encontró el éxito juntos.

Sobre la base de esa experiencia, en 1951 la Universidad de Arkansas se convirtió en la primera institución de concesión de tierras en la nación para montar una misión exterior agropecuario, uno a la nación de Panamá. No es tan fácil como conducir a Stuttgart para visitar el centro de investigación de arroz estado, pero la misión internacional no era tan diferente de otro modo.

Al igual que con cualquier empresa cooperativa, hemos aprendido tanto de nosotros mismos como lo hicieron los panameños , y ambos hemos cosechado buenos dividendos en el intercambio de estudiantes, transferencias de tecnología y buenas prácticas agrícolas, inteligentes. Un beneficio adicional: La asociación de los alumnos de Arkansas estableció su primer capítulo alumnos internacionales en Panamá en 2010.

J. William Fulbright, un presidente y ex alumno de la Universidad de Arkansas, se llevó los ideales de la Beca Rhodes y los multiplicó exponencialmente cuando era senador de Estados Unidos, escribiendo la legislación para crear el programa de becas Fulbright, un intercambio educativo entre las naciones de el mundo.

Como Fulbright dijo una vez: "intercambio educativo internacional es el proyecto actual más significativo diseñado para continuar el proceso de humanización de la humanidad hasta el punto, esperamos, que las naciones pueden aprender a vivir en paz."

Continuamos con este espíritu, la bienvenida tropel de estudiantes internacionales en nuestro campus y el envío de nuestros estudiantes al mundo para estudiar en el extranjero. Ambos casos nos hacen mejores ciudadanos globales, más conscientes de nuestras similitudes culturales y una mayor comprensión de las diferencias culturales.

NUESTRO ALUMNADO





Nuestro lema es "Los estudiantes primero" para recordar a los estudiantes que se trata de un ambiente cálido, acogedor campus. Por lo que podría parecer contrario a dejar el tema de los estudiantes para el último capítulo de esta breve historia de la universidad.

En la historia, sin embargo, hay que recordar que el final del libro es siempre el más reciente desarrollo en la historia, el momento más fresco, el más reciente es la gran cosa. En esencia, para cualquier universidad, que la última gran cosa será siempre el cuerpo de estudiantes de primer año.

Se presentan cada año para la orientación, un poco con los ojos abiertos y desconcertado, un poco frenético y casi sin poder contener su energía, sino también de mente abierta y casi de ensueño sobre las posibilidades que depara el futuro.

En ese sentido, nuestros estudiantes no han cambiado un ápice en los últimos 140 años, salvo quizás las modas que llevan.

Por otro lado, nuestros estudiantes han cambiado la universidad de forma significativa.

Los estudiantes iniciaron el cambio de nombre de la universidad de la Universidad de Arkansas Industrial de la Universidad de Arkansas en 1899. Los estudiantes eligieron los colores de la escuela en 1895. Los estudiantes recogieron el Razorback como su mascota en 1910.

Nuestros estudiantes hicieron campaña para la construcción de la primera asociación de estudiantes, Memorial Hall, y para el desarrollo de la Salud, Educación Física y Recreación de construcción, dando su tiempo, su creatividad y su dinero para asegurar los dos edificios.

Ellos escribieron primera revista de la universidad en 1893, publicó el primer anuario en 1897, editado el primer periódico de la universidad en 1906, transmitido en el primer programa de radio de los estudiantes en 1924 y el primer programa de televisión en 1996. Un estudiante escribió la letra de la Alma Mater y otro escribió la canción Fight .

Un estudiante - Silas Hunt - fue la fuerza impulsora en la integración de nuestra universidad, con toda tranquilidad y sin litigio. Sus acciones llevaron a otros a buscar la matrícula en los colegios segregados blancas en todo el Sur y inspiraron a los estudiantes que lo siguieron aquí en la universidad y realizar la integración de la vivienda, la diversidad en las filas de la facultad y la igualdad en el campo de juego deportivo.

Los estudiantes son como las aguas turbulentas constante de una corriente de Ozark, poco a poco el corte huecos profundos en las montañas y cambiando para siempre el paisaje de la colina.


LOS MARCADORES HISTÓRICOS





En abril de 1999, la Universidad de Arkansas dio a conocer un conjunto de marcadores históricos institucionales diseñados para conmemorar importantes logros de la investigación e intelectuales, líderes notables, ex alumnos destacados, eventos históricos, sitios y la tradición de la escuela.

Temas para la conmemoración en un marcador histórico se determinaron por el comité marcador histórico de la universidad, presidido por el vicerrector asociado de relaciones universitarias con representantes de la facultad y el personal que estaban familiarizados con la historia de la escuela.

Los marcadores, diseñado por la oficina de relaciones universitarias, se modelan libremente en marcadores históricos de carretera que se erigen por muchos estados, pero los marcadores de la universidad se adaptan a los peatones en lugar de automóviles. Realizada en bronce con letras de oro sobre un fondo negro, las placas 17 "x 24" se fijan a los postes a nivel del ojo para una fácil lectura. Los marcadores fueron colocados en sitios apropiados para las materias que conmemoramos.





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